Teachers Teach Teachers

Чанки месяца: август. Часть 2 В конце каждого месяца участники групп в Сообществе Teachers Teach Teachers выбирают выражение/ фразу, которая запомнилась им больше всего. Первую часть подборки за август смотрите здесь. Часть выбранных чанков августа отлично подходит для обсуждения сложных ситуаций и решения проблем. Посмотрите эти фразы на наших карточках, сохраните эту подборку и пересылайте своим друзьям/коллегам. Присоединяйтесь к Сообществу с 13 октября и давайте изучать новые чанки вмесТТТе!

После курса вас ждет… жизнь! В конце курса «Свобода преподавать» мы задаем выпуснкикам вопрос: «Каков ваш дальнейший план действий?». Самый частый ответ был вполне ожидаем: Приступить к поиску учеников. Но следующие ответы выстроились в длинный и прекрасный план: Набрать учеников ➡️ Повысить стоимость урока Я буду идти по стратегии повышения цены за занятия и поиска новых учеников. Для этого я предпринимаю разные действия: от ведения блога до нетврокинга Повысить стоимость урока ➡️ Сократить нагрузку Поднимать цены, чтобы сократить учеников и больше времени посвящать себе Сократить нагрузку ➡️ Перестроить расписание Наладить расписание (добавив больше неконтактных часов, работу по продвижению). Найти способ встроить распространение информации о себе в свою жизнь Перестроить расписание ➡️ Начать жить❤️ Жить и работать) Прежде всего, жить))) не грузить себя по полной — Вот так выглядит все планы выпускников, раставленные по популярности: 1. Начать набор учеников 2. Вести блог 3. Повысить стоимость уроков 4. Наконец-то отдохнуть ❤️ 5. Закрепиться в сообществе коллег 6. Сделать визитку 7. Развивать сарафан 8. Создать удобное расписание 9. Пересмотреть курс еще раз 10. Начать работать с агрегаторами И за каждым пунктом — свой план, который участник собирается сделать после курса. Создать понятный план своего развития можно на нашем курсе «Свобода преподавать»

Как повысить цены один раз и больше не переживать из-за этого? Когда мы спрашиваем участников вебинаров, когда вы в последний раз повышали стоимость уроков для своих постоянных участников, часто встречаются такие ответы: Подняла этим летом, но все равно остается большая разница с новенькими учениками Я никогда не повышала цену для стареньких участников. С некоторыми занимаемся с 2020 года, новых беру по другой цене Кажется, что иногда проще вообще ничего не менять, чтобы не испытывать сомнения до разговора и кучу неловкости во время беседы с учеником. Можно ли решить этот вопрос раз и навсегда? Да, но для этого нужно немного перестроить свою работу. Когда преподаватели договариваются с новым учеником об уроках, мы обычно обговариваем стоимость, расписание, работу с домашкой. Но не договариваемся о том, что через год цена может измениться. А без этого и возникает ситуации, когда приходится сомневаться: Как я теперь скажу человеку, с которым занимаюсь шесть лет, что урок теперь стоит на 500 рублей дороже? Цена урока может быть совершенно обычной частью ваших отношений с учеников. Например, можно заранее договориться: - что стоимость урока может измениться; - в какой момент вы ее пересматриваете; - за сколько предупреждаете ученика; - как фиксируете новые условия. После этого повышение цены перестает быть неловким разговором, так как вы все согласовали в самом начале отношений. 🔸 Когда лучше повышать цену? На сколько? 🔸 Что делать со “старенькими” учениками, которые занимаются по одной цене уже несколько лет? 🔸 Что отвечать, если ученик говорит: «Почему так дорого?» 🔸 Что делать, если вы понимаете, что мало берете за уроки, но назвать новую цену все равно страшно? Это мы разберем на ближайшем онлайн-курсе «Стабильная работа на себя» Бесплатная регистрация открыта до 21 сентября. Быстрая регистрация на сайте.